Н.Ч.: Конечно, общение в семье, культура речи имеет огромное значение, ведь это первая окружающая среда, которую воспринимает ребенок. В этом отношении хочется сразу же дать небольшой совет родителям: никогда не «сюсюкайтесь» со своим ребенком. Если вы будете разговаривать с ним на искаженном языке, у него будет такое же искаженное восприятие, и вполне возможно, что он начнет так же вам отвечать. Говорите с ребенком, как с взрослым человеком: четко, понятно (свою любовь можно выразить в интонации) – соответственно, у него будет формироваться правильное восприятие речи.
U-mama: А если у кого-то из членов семьи неправильное произношение, скажется ли это на произношении ребенка? Или, например, неправильная речь, которую ребенок слышит в коллективе, в детском саду?
Н.Ч.: Что касается родителей, если это какие-то индивидуальные, физиологические особенности мамы или папы, о которых я уже говорила, то эти дефекты могут сохраниться и у ребенка, и вследствие этого он получит неправильное произношение. Но это совсем не обязательно, ребенок – это другая личность, и у него может быть все по-другому. Если говорить о коллективе, садике – там ребенок слышит, как разговаривают его сверстники, подражает им и, придя домой, может начать говорить точно так же. Очень часто такое бывает с заиканием. В этом случае надо поправлять ребенка, поговорить с ним, сказать: «Давай мы с тобой будем говорить правильно, красиво». Или, может быть, так: «Научи мальчика или девочку в садике говорить правильно». И обязательно родителям в этом случае надо поговорить с воспитателем, выяснить этот фактор и, если что, обязательно обратиться к логопеду.
U-mama: Можно ли в развитии речи ребенка «упустить момент», до какого возраста все нарушения исправляются легко?
Н.Ч.: В любом возрасте занятия у логопеда требуют больших усилий и работы над собой.
U-mama: Когда нужно начинать заниматься с логопедом?
Н.Ч.: Индивидуальные занятия по постановке звуков надо начать где-то в 3,5 – 4 года, заинтересовав ребенка в игре. В этом возрасте у ребенка уже появляется мотивация на восприятие учебного процесса.
Можно ли заниматься с логопедом в выходные дни?
Логопедический Центр работает с 9 до 20 часов без выходных. Расписание разрабатывается для каждого ребенка. Предоставляется возможность занятий с логопедом и в будни, и в выходные дни.
В каком возрасте нужно показать ребенка логопеду?
Оптимальный возраст для первого похода ребенка к логопеду – 2 года. Логопед в игровой форме проведет обследование речи ребенка, даст рекомендации родителям, каким образом стимулировать речевое развитие малыша, при необходимости назначит коррекционно-развивающие занятия. См. статью – Заниматься - не рано!
11 March 2008, Любушкина Мария
08 March 2008, Максим
08 March 2008, Елена
06 March 2008, Наталья
05 March 2008, Ирина
Н.Ч.: Я знаю хорошее издание по артикуляционной гимнастике в картинках. Там все упражнения для губ, для языка расписаны для детей в стихах и рисунках. Например: «Ротик смело открываем, в бегемотиков играем». Детям очень нравится заниматься с этими картинками.
U-mama: Сколько занятий обычно требуется для постановки звука, а сколько – для его закрепления? Довольно тонкая грань между тем, что нужно самому ребенку, и логопеду как специалисту, получающему за свою работу денежное вознаграждение.
Н.Ч.: Повторюсь: все дети разные. Этап постановки звука и этап его автоматизации или закрепления – это две разные вещи. Поставить звук можно за одно занятие, а автоматизироваться он может не один месяц. Поэтому никакой четкой грани – сколько, месяц или полгода – нет. Автоматизация – это когда звук сначала нужно закрепить изолированно, потом в слогах, словах, предложениях, в самостоятельной речи. В зависимости от причин нарушения, от физиологии ребенка, конечно, от неврологии, и будет идти автоматизация того или иного звука.
U-mama: Чья роль в процессах закрепления звуков больше – логопеда или родителей?
Н.Ч.: Многие родители снимают с себя всю работу – они отдали ребенка на занятие, где ему должны все поставить, и все должно быть хорошо. Это неправильно. Этого не должно быть. Чем чаще и упорнее вы будете заниматься дома и закреплять пройденный на занятии с логопедом материал (два раза в день!), тем скорее и лучше пойдет процесс автоматизации.
U-mama: Нужно ли поправлять ребенка? Заставлять произносить правильно?
О пользе артикуляционной гимнастики в развитии ребенка дошкольного возраста
Гимнастика для рук, ног — дело нам привычное и знакомое. Понятно ведь, для чего мы тренируем мышцы: чтобы они стали ловкими, сильными, подвижными.
А вот зачем язык тренировать? ведь он и так «без костей». Оказывается язык — главная мышца органов речи. И для него, как и для всякой мышцы, гимнастика просто необходима. Ведь язык должен быть хорошо развит, чтобы выполнять тонкие целенаправленные движения, именуемые звукопроизношением.
Недостатки произношения отягощают эмоционально-психическое состояние ребенка, мешают ему развиваться и общаться со сверстниками. Чтобы эта проблема не возникла у ребенка, логопеды советуют начать заниматься артикуляционной гимнастикой уже сейчас.
При помощи артикуляционной гимнастики преодолеваются сложившиеся нарушения звукопроизношения. Поначалу артикуляционную гимнастику необходимо выполнять перед зеркалом. Ребенок должен видеть, что делает язык: где находится (за верхними зубами или за нижними). При этом движения языка доводятся до автоматизма постоянными упражнениями. Занимайтесь с ребенком ежедневно по 5–7 минут.
логомама
2 янв 2009, 18:24
ЦИТАТА (Эльвира)
Честно говоря, даже не представляю как теперь ребенка в лого-сад перевести.
А зачем? Если вы занимаетесь, то решите все проблемы с произношением.
Эльвира
10 янв 2009, 23:29
ЦИТАТА (логомама @ 2 янв 2009, 18:24)
А зачем? Если вы занимаетесь, то решите все проблемы с произношением.
Автоматизации нет. Занимаешься - правильно говорит, а в обычной речи, когда в ДС или дома или играет - все то же самое. Муж скачал книгу из И-нета ссо стихами на разные звуки. Ну и гонял барышню. (я потом автора напишу - интересно что вы скажете). Через раз. Причем если слово на ж начинается, то очень средне произности, а если ж посередине - то вполне сносно.
Эльвира
16 янв 2009, 13:08
Вчера разговаривала с логопедом. Она считает. что нам еще год надо ждать! Я решилась на 3-х разовые занятия (т.у.3 раза в неделю по 40 минут).
Но то. что Маша лениться - очевидно.
логомама,
Ванька занимался с логопедом всю весну, потом на лето перерыв- но на даче выполняли задания по тетрадке, которую нам выдала логопед. Теперь с сентября опять занятия - два раза в неделю. Плюс каждый день домашнее задание. Та же беда со скукой на занятиях... то занимается хорошо, то видимо накапливается усталость и он ни в какую... заниматься не хочет, выпендривается, ругается что ему все надоело. Придумываем разные методы заинтересовать его занятиях, хотя понимаю что однообразие кого хочешь выведет. Прогресс есть, но оценить мне сложно - я же каждый день его слышу и понять насколько улучшилась его речь не могу.
Вопрос вот в чем... я почему то стала сомневаться в том что для Вани это хороший логопед. Да, она замечательный специалист. Но одному один врач подходит, а другому - другой, хотя оба врача хорошие. Я не могу понять сколько еще будут продолжаться занятия, и нормально это что за более полугода занятий у Ваньки речь до сих пор не чистая? Или бывают такие случаи что с логопедом занимаются по несколько лет? Как можно оценить результат работы?
логомама
16 фев 2009, 17:53
ЦИТАТА (tanya_twix)
Я не могу понять сколько еще будут продолжаться занятия, и нормально это что за более полугода занятий у Ваньки речь до сих пор не чистая? Или бывают такие случаи что с логопедом занимаются по несколько лет? Как можно оценить результат работы?
Танюш, все индивидуально. Какому-то ребенку хватает нескольких занятий, какому-то - нескольких лет. Мне трудно сказать, что за причина в вашем случае.
Для примера, сейчас я второй год веду группу детей (16 человек) из них с двумя до сих пор занимаемся звуковкой. Изолированно говорят - в речи - забывают.
11. Нашему ребёнку уже 6 лет, а он никак не может запомнить буквы.
12. Наш ребёнок уже старше 3 лет, но он допускает грамматические ошибки (Например: «длинные ухи», «много стулов», «моя яблоко»).
13. Наш ребёнок не выговаривает некоторые звуки (данный пункт зависит от возраста ребенка, есть возрастные нормы неправильного произношения).
14. Мы столько раз читали эту сказку, а ребёнок не может её рассказать! (с 2,5 лет)
15. Часто окружающие просят "перевести", что сказал наш малыш (речь смазана, невнятна, непонятна).
Как мне поступить - отказаться от ее услуг или продолжить занятия, несмотря на нежелание ребенка?
И если отказаться - как это сделать, чтобы не обидеть человека?
Говорят, что короткая уздечка мешает развитию правильной речи. Но я знаю, что часто и с короткой уздечкой у детей нет проблем с правильным произношением (я сама такая). Это «разные» короткие уздечки?Вопрос:
Короткая уздечка может быть эластичной и неэластичной. Если она эластична, то со временем она подтягивается и не дает никаких проблем в речи.Ответ:
Средний балл: 4.7
Вам понравилась статья нашего автора?
Зарегистрирутесь, чтобы выставить ему оценку.
Спасибо, что воспользовались нашим сайтом U-mama.ru! Теперь Вы можете выбрать один из подарков-скидок в магазинах наших партнеров
- Стихи дедушке на юбилей
- Перевод из сада в сад
- А у меня сын родился
- Как наладить отношения с детьми
- Где отдохнуть в анапе
Детский логопед, детский логопед Москва, консультация логопеда, частный логопед, нарушение речи у ребенка, логопед в Текстильщиках, логопед в Кузьминках, логопед Текстильщики, логопед Кузьминки, логопед Ступино.
Логопед
Черепенькина Наталья Владимировна
Детский логопед, детский логопед москва, консультация логопеда,
частный логопед, нарушение речи у ребенка
Подготовка к школе. Как подготовить ребенка к школе, и где это сделать?
Мнения о том, стоит ли готовить ребенка к школе, и как это делать, до сих пор расходятся. Сердобольные бабушки готовы ночи напролет учить малыша читать, чтобы не переплачивать за «специальные курсы», родители же хватаются за голову, пытаясь определить, действительно ли полезны подготовительные программы и, самое главное, что они сами, как родители, могут сделать для своего ребенка, чтобы тот успешно адаптировался в школе. Однако, при правильной организации процесса, подготовка к школе может стать очень увлекательным занятием – и для вас, и для будущего первоклассника.
Ребенок не выговаривает звук р. Как исправить картавость?
Картавость является проблемой, которой страдают не только дети, но и взрослые. Но все же корень этого недуга следует искать в детстве и заниматься его лечением тоже желательно именно в этот период. Ведь уже в школьном возрасте можно понять, что у вашего ребенка не получается выговорить эту пресловутую букву "р", в то время как другие дети говорят ее громко и четко, вызывая ваше негодование. Вам, возможно, станет обидно за ребенка, и вы начнете смотреть на него, как на ущербного по сравнению с другими. Но не стоит предаваться паники, ведь эту неприятность можно устранить, главное, вовремя взяться за это. Хотя даже во взрослом возрасте можно достигнуть избавления от картавости, ведь немало случаев, когда от нее люди переставали картавить в возрасте 20-30 лет.
Горловой звук Р. Артикуляционная гимнастика
Правильное произношения звука Р получается, когда язык поднимается к верхним зубам, кончик языка напряжен и вибрирует от направленной на него воздушной струи. А при горловом произношении Р звук получается не за счет вибрации кончика языка, а за счет вибрации мягкого неба.Правильное произношение этого звука формируется до 5 лет, если ребенок и после 5 лет произносит Р искаженно, то обычно дефектное произношение закрепляется и часто становится горловым.
Как научить ребенка говорить правильно?
1. Тренируем мышцы речевых органов
Во всём мире сейчас мода на здоровый образ жизни. Спортом занимаются буквально все! Одно удовольствие видеть, как родители вместе с детьми совершают пробежку, или делают зарядку на спортивной площадке.
Спорт даёт силу, здоровье, прекрасное настроение и уверенность в себе. Но не надо забывать, что в тренировке нуждаются не только наши ноги, руки, спина шея, но и губы, язык, щёки. Эти речевые органы состоят из мышечных волокон. А, значит, физическая нагрузка и специальные упражнения им просто необходимы!
2015